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Lernfeld Kunst - Lernsituationen zur ästhetisch...
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Lernfeld Kunst - Lernsituationen zur ästhetischen Bildung ab 25.5 € als Taschenbuch: in sozialpädagogischen Berufen Lehr-/Fachbuch Lernfeld Kunst. 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Schule & Lernen,

Anbieter: hugendubel
Stand: 05.12.2020
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Cieslik-Eichert, A: Lernfeld Kunst - Lernsituat...
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Erscheinungsdatum: 02/2010, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Lernfeld Kunst - Lernsituationen zur ästhetischen Bildung, Titelzusatz: in sozialpädagogischen Berufen Lehr-/Fachbuch, Auflage: 1. Auflage von 2010 // 1. Auflage, Autor: Cieslik-Eichert, Andreas // Dunker, Heike // Jacke, Claus, Verlag: Bildungsverlag Eins GmbH // Bildungsverlag EINS GmbH, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Sozialpädagogik // Berufsbezogenes Schulbuch // Kunstunterricht // Didaktik // Methodik // Design // Industrial Design // Kunsterziehung // Brandenburg // Berlin // Baden-Württemberg // Bayern // Bremen // Hessen // Hamburg // Mecklenburg-Vorpommern // Niedersachsen // Nordrhein-Westfalen // Rheinland-Pfalz // Schleswig-Holstein // Saarland // Sachsen // Sachsen-Anhalt // Thüringen // für die Berufsbildung // Berufsausbildung // Schule und Lernen: Kunst und Design // Für die Fachschule // Schule und Lernen: Andere Berufsbildung und Trainings, Rubrik: Berufsschulbücher, Seiten: 246, Herkunft: HONG KONG (HK), Gewicht: 433 gr, Verkäufer: averdo

Anbieter: averdo
Stand: 05.12.2020
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Lernfeld Kunst - Lernsituationen zur ästhetisch...
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lernfeldorientiertes Material in Verbindung zum Lehrbuch "Kreatives Handeln"neben theoretischen Aspekten geht der Titel sehr stark auf die bildnerischen, plastischen und medien-technischen Verfahren ästhetischer Bildung eines werden drei Lernsituationen ausführlich vorgestelltmit umfangreichem Bildmaterial

Anbieter: buecher
Stand: 05.12.2020
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Lernfeld Kunst - Lernsituationen zur ästhetisch...
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lernfeldorientiertes Material in Verbindung zum Lehrbuch "Kreatives Handeln"neben theoretischen Aspekten geht der Titel sehr stark auf die bildnerischen, plastischen und medien-technischen Verfahren ästhetischer Bildung eines werden drei Lernsituationen ausführlich vorgestelltmit umfangreichem Bildmaterial

Anbieter: buecher
Stand: 05.12.2020
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Kreatives Handeln in Fachschulen für Sozialpäda...
31,95 € *
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Der Studierendenband hilft, die individuell und unterschiedlich erlebte Welt mit ästhetischen Mitteln zu verarbeiten und Schlüsse für die berufliche Praxis daraus zu ziehen. Ästhetische Bildung umfasst zum einen das Lernen mit allen Sinnen als Wahrnehmungs- und Gestaltungsprozess, zum anderen die Fähigkeit, sich kritisch mit Phänomenen der Kunst und Kultur auseinandersetzen zu können. Zielgruppe dieses Buches sind Studierende an Fachschulen des Sozialwesens - Fachrichtung Sozialpädagogik. In 5 Kapiteln werden Themen zur Stärkung der ästhetischen Kompetenz im Lernfeld Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten behandelt.

Anbieter: buecher
Stand: 05.12.2020
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Kreatives Handeln in Fachschulen für Sozialpäda...
32,90 € *
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Der Studierendenband hilft, die individuell und unterschiedlich erlebte Welt mit ästhetischen Mitteln zu verarbeiten und Schlüsse für die berufliche Praxis daraus zu ziehen. Ästhetische Bildung umfasst zum einen das Lernen mit allen Sinnen als Wahrnehmungs- und Gestaltungsprozess, zum anderen die Fähigkeit, sich kritisch mit Phänomenen der Kunst und Kultur auseinandersetzen zu können. Zielgruppe dieses Buches sind Studierende an Fachschulen des Sozialwesens - Fachrichtung Sozialpädagogik. In 5 Kapiteln werden Themen zur Stärkung der ästhetischen Kompetenz im Lernfeld Sozialpädagogische Bildungsarbeit in den Bildungsbereichen professionell gestalten behandelt.

Anbieter: buecher
Stand: 05.12.2020
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Lernfeld Kunst - Lernsituationen zur ästhetischen Bildung ab 25.5 EURO in sozialpädagogischen Berufen Lehr-/Fachbuch Lernfeld Kunst. 1. Auflage

Anbieter: ebook.de
Stand: 05.12.2020
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Wer musiziert, kann sich auch bewegen. Förderun...
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,7, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen (Soziale Arbeit und Gesundheit), Sprache: Deutsch, Abstract: Im niedersächsischen Bildungs- und Orientierungsplan, der in sieben Lernfelder unterteilt ist, umfasst das 7. Lernfeld "Ästhetische Bildung" alles sinnliche Wahrnehmen und Empfinden. Über die taktile, olfaktorische, gustatorische, auditive und visuelle Sinneswahrnehmung nimmt das Kind Kontakt zu seiner Umwelt auf. Das Wahrgenommene löst Gefühle aus und wird mit dem bisherig Erlernten verknüpft. Diese ästhetischen Erfahrungen bilden die Grundlage für kognitive Strukturen. Durch kreative Ausdrucksmittel können Kinder in Kindertageseinrichtungen diverse handwerkliche Techniken, den Umgang mit Instrumenten, mit den Händen klatschen oder auf etwas schlagen, selber ausprobieren und sich aneignen.Diese Arbeit bezieht sich speziell auf die "Förderung der Motorik im Kindergartenalter durch musikalische Früherziehung." Ziel dieser Arbeit ist, die beiden Komponenten Musik und Bewegung zusammenzuführen und eine Verbindung/Abhängigkeit zueinander aufzuzeigen. Des Weiteren wird dem Leser in dieser Arbeit neben der Förderung der Motorik durch die MFE, die Betonung der Ganzheitlichkeit des Ansatzes aufgezeigt und verdeutlicht. Das Ziel sowie die zentrale Fragestellung der Arbeit werden in der Einleitung vorgestellt. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, welche Bedeutung sowohl die Bewegung als auch die Musik haben und welche pädagogischen Implikationen für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen in der Elementarpädagogik für Kinder und Erzieher damit verbunden sind. Ein Grund, warum sich der Leser mit diesem Thema beschäftigen sollte, besteht darin, dass Musik eine Faszination bei Kindern auslöst. Sie verbinden mit dem Musizieren grundlegend positive Gedanken und können sich in ihrem Handeln und Tun selbst ausprobieren. Ein weiterer Grund ist der Bewegungsaspekt in der Musik. Die Bewegung dient als physische Ausdrucksform, die allen Menschen zugänglich und somit universell ist und nie separat zu der Musik betrachtet wird. Ein zusätzlicher Grund, warum sich diese Arbeit mit der Förderung der Motorik im Kindergartenalter durch musikalische Früherziehung befasst, ist die Aufklärung der Erzieher bei dieser Thematik. Mit dieser Motivation hat sich die Verfasserin mit dieser Aufgabenstellung genauer auseinandergesetzt, denn über Musik wird zunächst eher vereinfachend und vorurteilsvoll gedacht. [...]

Anbieter: Dodax
Stand: 05.12.2020
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Wer musiziert, kann sich auch bewegen. Förderun...
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,7, HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst - Fachhochschule Hildesheim, Holzminden, Göttingen (Soziale Arbeit und Gesundheit), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Frau K. v. B. hat eine beachtliche Thesis vorgelegt, die aus Sicht von Bildung und Erziehung sehr wesentliche Aspekte zusammengetragen und weitgehend sehr schön diskutiert hat, dies mit leichten Abstrichen durch die Praxis. Sie hat beeindruckend frühkindliche Erziehung in ihrer aktuellen Notwendigkeit entwickelt und fachimmanent zugespitzt. Die Problematik bei einer solchen rein fachlichen Zuspitzung ist, dass Erziehung so leicht im 'luftleeren Raum' verharrt (s. Schlüsselkompetenzen)., Abstract: Im niedersächsischen Bildungs- und Orientierungsplan, der in sieben Lernfelder unterteilt ist, umfasst das 7. Lernfeld 'Ästhetische Bildung' alles sinnliche Wahrnehmen und Empfinden. Über die taktile, olfaktorische, gustatorische, auditive und visuelle Sinneswahrnehmung nimmt das Kind Kontakt zu seiner Umwelt auf. Das Wahrgenommene löst Gefühle aus und wird mit dem bisherig Erlernten verknüpft. Diese ästhetischen Erfahrungen bilden die Grundlage für kognitive Strukturen. Durch kreative Ausdrucksmittel können Kinder in Kindertageseinrichtungen diverse handwerkliche Techniken, den Umgang mit Instrumenten, mit den Händen klatschen oder auf etwas schlagen, selber ausprobieren und sich aneignen. Diese Arbeit bezieht sich speziell auf die 'Förderung der Motorik im Kindergartenalter durch musikalische Früherziehung.' Ziel dieser Arbeit ist, die beiden Komponenten Musik und Bewegung zusammenzuführen und eine Verbindung/Abhängigkeit zueinander aufzuzeigen. Des Weiteren wird dem Leser in dieser Arbeit neben der Förderung der Motorik durch die MFE, die Betonung der Ganzheitlichkeit des Ansatzes aufgezeigt und verdeutlicht. Das Ziel sowie die zentrale Fragestellung der Arbeit werden in der Einleitung vorgestellt. Im Rahmen der vorliegenden Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, welche Bedeutung sowohl die Bewegung als auch die Musik haben und welche pädagogischen Implikationen für die Arbeit in Kindertageseinrichtungen in der Elementarpädagogik für Kinder und Erzieher damit verbunden sind. Ein Grund, warum sich der Leser mit diesem Thema beschäftigen sollte, besteht darin, dass Musik eine Faszination bei Kindern auslöst. Sie verbinden mit dem Musizieren grundlegend positive Gedanken und können sich in ihrem Handeln und Tun selbst ausprobieren. Ein weiterer Grund ist der Bewegungsaspekt in der Musik. Die Bewegung dient als physische Ausdrucksform, die allen Menschen zugänglich und somit universell ist und nie separat zu der Musik betrachtet wird. Ein zusätzlicher Grund, warum sich diese Arbeit mit der Förderung der Motorik im Kindergartenalter durch musikalische Früherziehung befasst, ist die Aufklärung der Erzieher bei dieser Thematik. Mit dieser Motivation hat sich die Verfasserin mit dieser Aufgabenstellung genauer auseinandergesetzt, denn über Musik wird zunächst eher vereinfachend und vorurteilsvoll gedacht. [...]

Anbieter: Orell Fuessli CH
Stand: 05.12.2020
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